עצימת עיניים בחור צעיר פוגש באקראי איש מבוגר ומזהה אותו כאחד ממוריו בנעוריו. הוא פונה לאיש ומזכיר לו שהוא היה תלמידו לפני שנים רבות. "ומה מעשיך היום, איש צעיר?" מתעניין המורה. "גם אני מורה היום." עונה הצעיר. "נפלא. ומה הניע אותך לבחור בהוראה?" חוקר המורה לשעבר. "אתה מורי, אתה היית
הבת הבכורה שלי בת 18. הבת האמצעית בת 16. בן הזקונים בן 10. בשנים האחרונות השתתפתי בלפחות שלושים מסיבות סיום בבתי הספר וגני הילדים. מופעים, נאומים, תעודות, צילומים, דיבורים, ריקודים. השבוע זכיתי להשתתף במסיבת סיום יוצאת דופן. שיעור מאלף ביצירתיות ובאנושיות. תנאי הפתיחה היו "לא משהו": יום ג', 19:00. אנחנו
המורה של המדינה / מתוך הספר "שביל בעולם" (עמוד 215) מאת חילי טרופר: "לא פגשתי אותה מעולם, רק שוחחנו בטלפון פעמיים. אך בסיומן של השיחות ידעתי כי מדובר בדמות חינוכית יוצאת דופן, שהתברכו בה תלמידיה. תחילתו של הסיפור בשיחת טלפון מאיש מאחד היישובים בצפון. האיש סיפר כי הוא אב לתלמיד בבית
בסוף הסמינר אתמול, י. הציע שנסתכל במראה ונבחר משהו אחד שחשוב לנו לשפר בעצמנו. "משהו אמיתי !" הוא הדגיש. לא כמו "פרפקציוניזם", "עקשנות" או "אין לי גבולות" שמקבלים בראיונות עבודה כשמבקשים ממועמדים לתאר את החולשות שלהם. לא לעשות לעצמנו הנחות. לא לחפף. אני מכיר את הגישה הזו. עבדתי איתה שנים.
שלום, אני נרגש להזמינכם למפגש ייחודי ויוצא דופן אשר יוקדש לתקשורת מקרבת בחינוך. מה? המפגש יכלול מספר חלקים. בין היתר: – חיבור והיכרות – הרצאות מליאה קצרות ומגוונות בנות כרבע שעה. – מפגשי עומק בקבוצות קטנות הממוקדות בנושא מסוים (לבחירה ממגוון גדול). – שיתוף ידע וניסיון, כולל הזדמנות לבקשת וקבלת
אח"מ = אישיות חשובה מאוד. אני בטוח שהילדים שלך חשובים לך מאוד. אז, האם הם מקבלים ממך יחס של אח"מ? כשאני אומר יחס של אח"מ איני מתכוון לשטיח אדום, תרועות חצוצרה ופינוק אינסופי. זה משהו אחר לגמרי. אני מאמין גדול במודלים פשוטים למצבים מורכבים. פשוטים ולא פשטניים מדי. פשוטים ועמוקים.
יש דברים שנוגעים בך עמוק כבר מהשניה הראשונה אנשים, מעשים, סרטים, מוסיקה, ספרים… במקרה המסוים שלי, מילים "עושות לי" את זה. מעוררות השראה, מרגשות, משפיעות. אתמול נתקלתי בספר מיוחד ועוצמתי בשם "מקום בעולם". הוא נכתב ע"י חילי טרופר – אדם, מנהל ומחנך מדהים, שניהל את התיכון ע"ש "ברנקו וייס" ברמלה
איך מתמודדים עם מוות בכיתה ד' ? איך מחנכים לחברות ? איך מלמדים אחריות ? איך נראית כיתה שבה המטרה המרכזית היא להיות שמחים ? בקישור הבא תמצאו סרט עוצמתי, מרגש ומעורר השראה. http://www.youtube.com/watch?v=M9u1wFlU0Ms סיפורו של מורה יפני מופלא ושל כיתה בת 35 תלמידים. תיעוד של שנתיים שבמהלכם כל רגע
תגובות אחרונות