אח"מ = אישיות חשובה מאוד.
אני בטוח שהילדים שלך חשובים לך מאוד.
אז, האם הם מקבלים ממך יחס של אח"מ?
כשאני אומר יחס של אח"מ איני מתכוון לשטיח אדום, תרועות חצוצרה ופינוק אינסופי.
זה משהו אחר לגמרי.
אני מאמין גדול במודלים פשוטים למצבים מורכבים.
פשוטים ולא פשטניים מדי.
פשוטים ועמוקים.
כאלו שיכולים להביא ערך.
מודל כזה, מודל האח"מ, נולד אצלי היום תוך כדי ריצה.
אני משתף בו כאן בהתרגשות לראשונה.
אתם תחליטו כמובן אם הוא בעל ערך עבורכם או סתם קשקוש.
או משהו אחר.
והנה ראשי התיבות החדשים שאני מציע:
אח"מ = אהבה. חינוך. מוגנות.
אני מאמין שכהורים יש לנו 3 תפקידים מרכזיים עבור ילדנו:
לאהוב. לחנך. להגן.
תחת אהבה אני מכניס גם הקשבה, תמיכה, הכלה, קבלה ועוד.
חינוך מכסה עבורי גם גבולות, הקניית ערכים, בניית ביטחון עצמי וערך, פיתוח מיומנויות.
מוגנות היא מוגנות פיסית. כלכלית. רגשית. נפשית. נתינת ביטחון שאנו כבוגרים בעלי משאבים יכולים וצריכים לספק לילדינו.
אם הילדים שלכם חשובים לכם מאוד אני בטוח שאתם רוצים לספק להם יחס של אח"מים:
גם אהבה. גם חינוך. גם מוגנות.
הזנחה של אחד משלושת התחומים הללו פוגעת בילדים.
גם מינון גבוה של כל אחד מהמרכיבים אינו תמיד בריא. לא בכל מצב. לא בלי האחרים.
אי-הבנה של צורך מרכזי יכול להוביל למענה לא יעיל במקרה הטוב והרסני במקרה פחות טוב.
סיפור קצר:
בתי בקשה ממני היום עזרה בשיעורי בית בחשבון.
שיעורים לקראת מבחן שיתקיים ביום חמישי.
היה לה חשוב לסיים הכול מהר ונכון.
לשים את זה מאחוריה ולבזבז כמה שפחות מהשבת.
בשלב מסוים היא התעייפה, איבדה ריכוז, נהייתה כעוסה.
דוגמא למענה של אהבה – לרוץ איתה על התשובות. לסיים כמה שיותר מהר. לשחרר אותה מזה.
דוגמא למענה של חינוך – להסביר לעומק. לוודא שהיא מבינה. לבנות תשתית להמשך.
דוגמא למענה של מוגנות – פחות רלוונטי פה. אלא אם כן אני מספר לעצמי סיפור שכישלון במבחן יהרוס לה את החיים. כמובן שזה רק סיפור.
במקרה המסוים הזה נראה שהשירות שאתן לה יתמקד בחינוך אך זה לא חייב להיות כך.
לפעמים אבחר לגלות את התשובות גם אם היא לא תלמד מזה דבר.
זה יקרה במצבים שבהם לדוגמא היא פחות פנויה ללמידה.
למשל, כשהיא נסערת, לחוצה או מוטרדת מאוד ממשהו.
במצב כזה השירות המרכזי שאנסה לתת יהיה אהבה.
אניח את החינוך בצד.
אחבק, אחזק, אנסה לייצר לה שקט, להכיל, להקשיב, לתמוך.
ולחינוך אדאג בזמן אחר. לא בוער.
יכול להיות מצב נוסף: אולי היא מאוימת.
אולי קרה משהו בבית הספר או אחה"צ שמפחיד ומטלטל אותה.
לדוגמא: חרם, איום, שימוש בכוח.
במצב כזה תפקידי יעבור מידית למוגנות.
ואז כדאי שאעשה כל שביכולתי כדי להבטיח את בטחונה.
לצד אהבה ותמיכה כמובן אך לא רק.
יהיה חשוב להתערב. לעצור את האירוע.
"התערבות יתר" כדי להגן במצב שאינו קריטי (=מוגנות) יכולה לפגוע ביכולת של הילד להתמודד לבד.
"אי התערבות" במצב קריטי שמטרתה לפתח את יכולת הילד להתמודד (=חינוך) יכולה להסתיים בצלקת או באסון.
האבחנה לא תמיד פשוטה וברורה.
ההמלצה שלי היא לזכור את שלושת התפקידים המרכזיים הללו, למלא את כולם ולבחור במודע למה לתת עדיפות בהתאם למצב.
אגב, אח"מ מתאים מאוד לתפקידכם כהורים אבל לא רק.
תוכלו להשתמש בו גם עם בני/בנות הזוג, עם הוריכם ועם ואנשים אחרים בחייכם שחשובים לכם מאוד.
אני מקווה שהמודל הזה בעל ערך עבורכם.
מעורר מחשבה, עושה סדר.
והנה הזמנה למשהו איכותי במיוחד:
ביום ג' הקרוב אעביר הרצאה במסגרת כנס לתקשורת במשפחה.
הכנס מתקיים בימים א'-ג' בתאריכים 8-9-10 בדצמבר 2013 (הרצאה ראשונה היום אחה"צ).
זהו כנס מושקע ואיכותי במיוחד בנושא של תקשורת במשפחה בראייה מקרבת.
הכנס מתקיים כולו באינטרנט, אפשר להשתתף בו מהבית – בכולו או בחלקים ממנו.
תהיינה בו 15 הרצאות מרתקות ולכל הנרשמים תישלח הקלטה של כל ההרצאות
(אם אתם מפספסים משהו, תוכלו לצפות בו אחר-כך בנוחות שלכם).
הכנס חינמי לגמרי אבל מצריך הרשמה מראש.
הפרטים המלאים על ההרצאות והרשמה לכנס בקישור הזה
ההרצאה שאני אעביר נקראת "תקשורת והתנהלות בזמן מצבי לחץ ומשבר במשפחה"
ובה אני מציג ומדגים עקרונות פשוטים וכלים עוצמתיים מבוססי תקשורת מקרבת
שניתן להשתמש בהם במצבי לחץ ומשברים מכל סוג שהוא. כולל אתגרי חיים ומוות.
מודל האח"מ יהיה שם גם..
במצבי לחץ שבהם אנו מוגבלים בזמן ובמשאבים, החשיבות של אח"מ עולה והוא מאפשר לנו לרכז מאמץ ולהתמקד במקום הכי חשוב.
אני מאמין שהדוגמאות, הכלים והעקרונות שאציג יכולים להשפיע מאוד ובאופן מיידי
על אתגר שאתם מתמודדים איתו עכשיו או על מצב לחץ כלשהו שאתם חווים.
אם אתם רוצים להקשיב לי בשידור חי זה יקרה ביום ג' 10/12 בשעה 18:30-19:20.
גם אם אינכם יכולים תקבלו הקלטה. שלי ושל כל שאר ההרצאות.
לחצו על הקישור הזה – וכל התכנים האלו יהיו שלכם.
אני מאחל לכם שבוע טוב וחיים מלאים,
נשתמע בקרוב,
רוני ויינברגר